«Les arts et le théâtre doivent se développer en milieu scolaire»

De notre correspondant à Tlemcen
Mohamed Medjahdi

«Certains comédiens viennent des écoles», nous dira Abdoun Ali, directeur de la compagnie théâtrale El Afça (l’Astuce), ajoutant que, selon un vieux dicton, tous les enfants ont à l’intérieur une vieille personne, mais ils ne le savent pas. Le rôle d’un éducateur, d’un formateur ou d’un encadreur est d’amener l’enfant à découvrir ses potentialités et de les libérer. C’est ce travail que la compagnie s’efforce d’entreprendre en s’investissant dans la formation de ces mômes, a-t-il indiqué. Et elle a réussi plus d’une fois, dira-t-il, en citant pour l’exemple plusieurs comédiens issus de cette école.
Notre interlocuteur expliquera que l’enjeu est de taille et on sait quelles perspectives ouvre aux jeunes la pratique artistique, en général, et théâtrale, en particulier. L’enjeu est également social : il y va de la socialisation de la culture et de la survie des arts au sein de notre société. Or, ajoutera-t-il, bien que le théâtre pour enfants soit bien présent dans le paysage culturel depuis longtemps, les représentations du théâtre que l’école, censée être le premier palier de formation, véhicule sont encore très réductrices et faibles.
Aussi, pour encourager les écoliers, les lycéens et les collégiens, est-il indispensable que les amoureux du 4e art concentrent leurs efforts sur la littérature, car ces derniers oublient, souvent, que la littérature aura plus de place et sera mieux appréhendée si elle était transposée dans le théâtre et transformée en expression théâtrale. Cela permettrait de donner aux enfants tout à la fois le goût de la littérature et du théâtre. «C’est une bonne chose. Mais pourquoi ne pas enseigner le théâtre dans toutes ses dimensions ? » dira le président de l’Astuce dont l’objectif et la mission primordiaux sont d’offrir plus de chances aux écoliers afin qu’ils arrivent à concrétiser leur rêve de devenir un jour comédiens, s’ils le veulent.
Le programme est simple, et la formation l’est tout aussi avec des volets visant à initier les enfants aux techniques, pratiques et aux gestes du métier de scène. Ils travaillent sur le corps, la voix, l’espace scénique et l’improvisation. Mais le plus important est que ce travail permette à l’enfant de s’épanouir. C’est une bonne manière pour les plus jeunes et les introvertis de faire face à leur timidité, de la surmonter et d’extérioriser leurs passions…
A Tlemcen, hormis quelques écoles qui présentent occasionnellement des spectacles lors des manifestations inter-établissements, la compagnie reste l’acteur majeur dans la formation des enfants dans le domaine du théâtre. Le travail et les activités qu’elle mène tant à l’échelle locale, régionale ou nationale lui donneraient la capacité d’en faire plus si elle disposait davantage de moyens ou d’aides pour élargir son rayon d’action.
Les arts et le théâtre, selon Ali Abdoun, doivent se développer en milieu scolaire : classes d’initiation, ateliers, options, formations... On ne sera jamais trop nombreux à s’occuper des enfants.

M. M.